Himatun Aliyah, & Muh. Hanif. (2025). Kebijakan Pendidikan Inklusif Sebagai Jembatan Untuk Mengurangi Anomie Serta Pengembangan Kesejahteraan Emosional Siswa di SMK Tujuh Lima 1 Purwokerto. Tarbiatuna:  Journal of Islamic Education Studies, 5(1), 1–16. https://doi.org/10.47467/tarbiatuna.v5i1.6235